教研室主任:赵倩

赵倩,女,博士,讲师 行政职务:经济学系党支部书记
研究方向:文化产业与政策;文化贸易
教育经历:2003.9-2007.6,就读于河南大学bat365在线平台官方网站财政学,获得经济学学士学位;
2008.9-2010.6,就读于西安交通大学产业经济学,获得经济学硕士学位;
2011.9-2017.12,就读于西安交通大学产业经济学,获得经济学博士学位。
教学工作情况(主要开设课程):开设的研究生课程有:高级宏观经济学;开设的本科生课程有:微观经济学、宏观经济学、区域经济学(实践课)、产业经济学(双语教学)、博弈论与信息经济学。
科研工作情况(包含论文发表、学术专著出版等科研成果):本人长期专注于文化创意产业发展领域的研究,对我国文化创意产业效率及与其他产业的融合发展有较为深刻的认识。相关的研究成果主要集中于文化产业效率、政策、融合机制、文化贸易方面的研究。已发表论文8余篇,其中南大核心、北大核心期刊5篇。主持并完成省部级科研项目1项,校级科研项目1项,校级教改项目1项。
已发表的论文主要有:
1.Qian Zhao, Xiuyun Yang, Na Zhang, Huanhuan Yuan and Yining Zhu. Evaluation System and Effect Analysis of Inland Free Trade Pilot Zones in China[J]. Finance and Market, 2024,9(1):216-221.
2.Qian Zhao, Yining Zhu, Mingchen Tian. Research on the Heterogeneity and Driving Force of Cultural Tourism Integration in Western China under the New Normal- A case study of Shaanxi Province[J]. Tourism Management and Technology Economy, 2023,6(6):1-10.
3.赵倩. 数智赋能对零售企业服务化绩效的影响机制探析[J]. 商业经济研究, 2023(19): 157-161.
4.赵倩,惠蓓蕾. “一带一路”沿线中东国家与我国贸易影响因素及出口潜力变化研究[J].中国经济评论, 2022(5): 3-6.
5.雷原,赵倩,朱贻宁.我国文化创意产业效率分析——基于68家上市公司的实证研究[J].当代经济科学,2015(2):89-96.
6.赵倩,杨秀云,雷原,朱贻宁.我国文化创意产业技术效率:行业差异及影响因素研究[J].经济问题探索,2015(11):88-97.
7.赵倩,杨秀云,雷原.关于文化金融体系建设几个问题的思考[J].经济问题探索,2014(10):168-174.
8.赵倩,杨秀云,雷原.文化创意产业政府规制与企业创新行为的演化路径[J].西安交通大学学报(社会科学版)2014(3):50-56.
主持的科研项目有:
1.陕西省社科基金项目,“陕西省文化旅游融合多元市场主体共生演化机制研究”。
2、bat365在线平台官方网站义务研究院项目,“‘一带一路’沿线中东国家社会现状与风土人情研究”。
3、bat365在线平台官方网站教学改革项目,博弈论与信息经济学课程思政改革研究。
获奖情况:多次获得bat365在线平台官方网站优秀本科生导师、本科优秀毕业论文指导教师等荣誉称号。
学生培养情况:每年指导本科生学年论文、毕业论文若干;作为国际商务专业硕士研究生导师,每年培养2-3名硕士研究生。
教研室副主任:刘俊
刘俊,男,博士,讲师。
研究方向:城市创新协同数字生态,共建一带一路贸易投资便利化、大学生双创等。
教育经历:本科:西北农林科技大学,生命科学专业;硕士:西北大学国民经济学专业;博士:西北大学,区域经济学专业。
教学工作情况(主要开设课程):本科生课程:微观经济学,宏观经济学,网络经济学,资源与环境经济学;研究生课程:企业重组与并购案例分析。
科研工作情况(包含论文发表、学术专著出版等科研成果):主持和参与陕西省哲学社会科学项目、陕西省教育厅人文社科专项等科研项目。在《中国软科学》,《管理学报》等期刊发表论文数十篇。主持和参与多项省级、校级教改项目。
获奖情况:陕西省高等学校科研二等奖,全国沙盘大赛优秀指导老师奖,本科毕业论文优秀指导老师,大学生创业比赛省级立项指导。
学生培养情况:近年来指导的学生,多人陆续进入西安交通大学、中南财经大学等名校攻读研究生,就业学生分别进入国家公务员序列,如省市公安部门,人民银行地方分行等。同时,多次指导在校生在全国性比赛中获得省级、校级奖项。
社会兼职情况:陕西省区科学学会会员
社会活动经历:对于电子商务行业、陕西省中成药行业进行过深入的调研和实践,指导学生下乡社会实践。
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